教育部要求建成教育标准体系，学科和课程应以核心素养为依据

近来，《教育部关于完善教育规范化作业的指导定见》发布，着重要加速拟定、修订各级各类校园树立规范、校园建造规范、教育装备规范、教育信息化规范、教师队伍建造规范、校园运转和办理规范、学科专业和课程规范、教育督导规范、语言文字规范等要点领域规范，加速建成适合中国国情、具有国际视界、内容科学、结构合理、衔接有序的教育规范系统，完成教育规范有用供应。

以下为需要点研发规范的领域：

校园树立规范。完善树立各级各类校园的根本规范。

校园建造规范。加速拟定、修订各级各类校园建造规范。

教育装备规范。完善校园、幼儿园教育装备配置规范，出台教育装备分类规范，安排研发装备规范建造规划，加速完善教育装备装备规范和质量规范系统建造。研发寄宿制校园日子设施规范，加强实验实践、艺术、体育、卫生、心理健康教育教育设备配置规范建造，拟定、修订特殊教育资源教室和康复设施设备装备规范并开展无障碍环境改造。

教育信息化规范。研发教育信息化设施与设备规范、软件与数据规范、运转保护与技术服务规范、教育网络安全规范、教育信息化业务规范、在线教育和数字教育资源规范、教师信息技术使用才能规范、学生信息素质点评规范。

校园运转和办理规范。各省（区、市）合理断定各级各类教育生均财政拨款根本规范。完善家庭经济困难学生资助规范。分类拟定各级各类校园办理规范。

学科专业和课程规范。以中心素质为根据，修订国家根底教育课程计划和课程规范，清晰各学科学业质量要求。完善中等职业校园公共根底课程设置计划和思想政治、语文、前史等国家课程规范。完善职业校园专业目录和专业设置办理办法、专业教育规范、顶岗实习规范、实训教育条件建造规范等。完善一般高等校园本科专业类教育质量规范、研究生教育学术学位和专业学位根本要求。逐步健全特殊教育课程教材系统。

教育督导点评规范。研发督政作业分类规范、地方政府教育等职能部门及各级各类校园督导点评规范、各级各类教育点评监测规范、督学队伍建造规范。研发义务教育县域教育质量、校园办学质量和学生开展质量点评规范。清晰国家教育考试考场根本要求。树立来华留学质量规范。逐步树立高等学历继续教育质量规范系统。

教师队伍建造规范。健全教师资格规范、教师编制或装备规范、教师职业道德规范、教师专业规范、教师培养规范、教师培训规范、教师办理信息规范等。研发双语教师任职资格点评规范。

语言文字规范。建造信息化条件下的语言文字规范规范系统。研发相关语音规范、文字规范、语汇规范、语法规范、少数民族语言文字规范和外语使用规范。

此外，《定见》还鼓舞各级各类校园、幼儿园向社会揭露其履行的教育规范。