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老师给学生戴“小蜜蜂”引争议,教育局:属于丑化学生,不允许发相关视频

近日,IP地址为甘肃、网名为“小邓同学”的老师因“给上课爱说话的学生戴小蜜蜂”走红。视频中,一名学生因上课爱说话而被戴上老师的“小蜜蜂”扬声器。

该视频引起网友热议,有人认为老师并未打骂学生,是在合适的程度提醒学生注意课堂纪律,也有人称“刷到这个视频了,同事纷纷效仿,真的治好了孩子们的话痨”。

但也有网友持相反意见,称这种行为伤害了孩子的自尊心,并且在未给孩子打码的情况下发布视频,给对方造成了困扰。

老师给学生戴“小蜜蜂”引争议,教育局:属于丑化学生,不允许发相关视频

“小邓同学”再道歉。图/视频截图

11月19日,“小邓同学”再次发视频道歉。她解释,给视频中的孩子戴“小蜜蜂”是因为其上课说话,自己提醒无效才将扩音器挂在对方脖子上。

“没想到挂上之后他就不说话了,孩子的样子也很可爱,我就记录了一下,发到抖音上。”她解释,自己粉丝只有几十个,并且都是亲朋好友,没想到会引起这么多关注。她称,自己仍对教育行业充满热情,希望有机会可以再次加入教师行业。

【1】“小蜜蜂”老师已离职,目前账号粉丝1.7万

11月17日上午,“小邓同学”发布视频后接到投诉,因受到各方压力,她已从学校离职,目前已将相关视频下架。其称,15日,她在网络上发布了一条关于给孩子上课戴“小蜜蜂”的视频,受到网友关注。“发布视频的时候,我其实并没有任何恶意,只是单纯地想分享一下治理课堂秩序的好方法。”

她说,该学生家长也视频点赞评论,并认可了她的方法。但由于视频的播放量越来越高,学生家长害怕对孩子产生影响,于是自己第一时间下架了视频,并对该生和家长表达歉意。

“第二天,孩子来学校后,我也是一直在积极观察着孩子的状态。好在孩子上课回答问题很积极,课间和小朋友们相处得也很融洽。”其称,但是由于她的视频已经被很多网友转发,学生家长联系到她,希望她发布一条视频去制止这种行为。

目前,“小邓同学”账号粉丝量为1.7万,获赞25万。18日,九派新闻记者尝试私信对方账号,但截至发稿对方未回复。

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老师给学生戴“小蜜蜂”引争议,教育局:属于丑化学生,不允许发相关视频

给学生戴“小蜜蜂”。图/视频截图

社交平台上有多个账号发布用“小蜜蜂”管理学生的视频,九派新闻注意到,地址显示河南安阳某学校、给学生戴“小蜜蜂”的相关视频已下架。11月19日,当地县教育局一工作人员表示,教师给学生戴“小蜜蜂”发布在网络,属于丑化学生,目前教育局不允许,“可以这样(做),但不许发在网上”。

该工作人员称因产生网络舆情,所以县里要求教师将相关视频下架,“可以发视频,但不要发负面的,像背诗这种正能量的可以发。”

【2】专家:老师给某个学生戴小蜜蜂,违反教育教学原则

“从专业角度来看,老师给某一个学生戴上小蜜蜂显然是不当的。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,除了不能给学生戴上“小蜜蜂”,也不该给学生贴上其他的标签,例如优秀、差生等类似等级的标签都是不合适的,违反教育教学的原则,还可能会对学生造成伤害。

在21世纪教育研究院院长熊丙奇看来,要搞清楚学生上课说话是不是问题,对课堂的教学秩序要有准确的界定。比如在国外的一些小学课堂,是允许学生发言和表达的。又比如在课上的游戏活动时,说话又是正常行为。如何引导学生,需要从教育能力、管理方式等方面思考。

记者注意到,近年来,随着自媒体的发展,很多老师拿起手机记录教学瞬间,分享教学方法和心得。然而,老师该不该拍课堂视频、怎么拍,却引发诸多讨论。有观点认为,需要为教师直播、拍视频划出边界,既要鼓励知识科普、理念分享等优质视频,也要及时制止有损教师群体形象的不当行为。

熊丙奇认为,教师把教学过程中的方法、心得等分享到自媒体上,需要有两个前提:一方面要征得学生监护人的同意,另一方面要保护学生的隐私。

“因为在课堂教学中,学生被批评教育,都发生在班级里或学校内。但如果把它拍成视频传到网上,就涉及对学生的隐私侵犯。举个例子,比如说某个学生在学校上课不遵守课堂秩序,老师让他课堂罚站,这事到此就结束了。但如果说拍照片贴到学校里,或拍视频发到网上,就是扩大了对学生的处罚,侵犯了学生的隐私。”

熊丙奇表示,现在很多老师以课堂为背景进行直播,包括一些大学生在宿舍直播都涉及这个问题,“尊重别人,保护学生的隐私,这实际上是不可逾越的底线,但是很多人缺乏这种底线意识。”

在他看来,教师掌握这个边界很简单,“如果这个学生是你自己的孩子,你在对学生进行教育时,愿不愿意把自己孩子的信息传到网上,这是基本的判断标准。”

此外,教师在网上分享教学视频,也会带来一些乱象。比如,一些家长可能会过度关注视频中的细节,对教师进行指责。有的教师也可能为了迎合大众口味,会过分追求形式化的表现,忽略教育的本质等等。

如何教育学生?什么样的方法是对的?储朝晖认为,自媒体时代,应该给每个人发表意见的机会。但是大家在接触这些信息时,要做出自己的判断,提高自己的信息素养,不能人云亦云。同时,老师作为专业教育工作者,需要有自己的价值取向和客观标准,同时也要吸纳多方面的意见。

九派新闻记者 陶梓童

编辑 万璇 吴迪

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【来源:九派新闻】

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